In deze les verkennen kleuters door middel van filosofische vragen en theatrale opdrachten het thema hard/zacht.
Naar aanleiding van animaties volgt een filosofisch kringgesprek waarin ruimte is voor vragen en verhalen van de kinderen in de klas. Hebben ze een voorkeur?
Hoe hard kan je zacht zijn? Schreeuwend fluisteren?
Hoe hard ben jij boos of hoe zacht zeg je sorry?
Is dapper zijn altijd hard en is huilen altijd zacht? We verkennen herkenbare situaties zoals tijdens het voetballen of spelen in de poppenhoek… Wat vind jij dat er bij je past? Kan je heel zacht spelen? Kan je super hard rennen?
Moet je soms iets zijn wat je niet zo voelt? Ben je soms bang dat je het niet mag zijn?
We koppelen hun eigen belevingen aan het maken van geluiden en daarna werken we met stof en steentjes die de kinderen op hun eigen kartonnen figuur kunnen plakken. Met dit zelfportret verwerken ze hun ervaringen van hard/zacht.
Deze activiteit vindt plaats in het klaslokaal.
Heel hard zacht zijn is ontwikkeld met Queer Gym Foundation. Queer Gym Foundation zet zich in om vanuit plezier, fluïditeit, kracht en beweging veiligere plekken te creëren voor alle mensen die buiten de norm vallen.