Tijdens die ontmoetingen wordt de leerling gevraagd om te kijken, te luisteren, zich open te stellen en te beleven. Maar ook om zelf te doen en zo spelenderwijs te ontdekken wat kunst maken is en met zich meebrengt. Zingen, schrijven, dansen, tekenen, filmen. Bewerken, monteren, mengen, mixen. Alles komt tenminste één keer langs. En altijd is er ruimte om te interpreteren en te reflecteren.

Doelstellingen:

• Leerlingen maken kennis met verschillende kunstdisciplines en culturele instellingen in Rotterdam.
• De projecten van Cultuurtraject Rotterdam leveren een bijdrage aan de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerling.
• Het Cultuurtraject Rotterdam verhoogt de cultuurparticipatie van de leerling.